职业指导是一个教育过程,本质上属于思想教育的范畴,是学校教育的重要组成部分;职业更换与流动渠道是否畅通取决于与市场经济体制相配套的就业、用工、培训和工资制度等的完善。职业指导的目标是让学生学会设计、学会选择,实现人职的科学匹配;职业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育;职业指导帮助学生了解职业信息,提供就业咨询和服务。
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职业规划职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。相对于咨询的双向高成本和实时性要求,客户自服务是更具可行性的道路。前者的意思是当你被安排了多个任务时,直系领导布置的任务要优先处理,优先处理,优先处理,获得信任。事实证明,被动接受带来明显的行动效果。“鱼、渔”规律必须引入到职业规划中来。方法包括“镜子和尺子”、“方法与视角”、“信息支持”和“确定性”。
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职业指导师职业指导员、助理职业指导师、职业指导师和高ji职业指导师,申报各等级职业资格鉴定的职业指导人 员,必须符合《职业指导人员国家职业标准》 所规定的申报条件。准备从事职业指导工作并具有大专(含大专)以 上学历的人员,可以申报职业指导员。
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