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交互式数字化美术教室的打造的建议

交互式数字化美术教室不是软件的花招。

很多交互式数字化美术教室软件都是规划好的，包括大量的手机端App，从视频点播或直播平台，到上课率或抬头分析，大数据分析也是交互式数字化美术教室的标配。

由于软件来源广泛，部分与硬件紧密结合，参数设置复杂，对系统管理员来说是一个挑战，对于普通教师用户来说更是一个挑战。

如：人脸识别系统用于课堂点名、学生个人学习状态和行为分析；视觉分析系统可以识别课堂学习人数、课堂抬头率、教师移动和板书行为，生成课堂行为数据分析报告，并可视化呈现。问题在于这些功能有多强，有多有效，有多有效还不清楚。

举例来说，投屏软件可能来自大屏，也可能是App自带，可能与局域网络设置有关，也可能与大屏自带无线功能有关，如果让学生在投屏的基础上，调用几何图板功能画个方块，然后移动到相应的左后屏幕显示，看似简单的功能，需要多软件和硬件的配合，实现起来并不容易。

很多软件使用条件苛刻，界面繁杂，操作复杂，实用性较差，多数用户浅尝辄止，看似功能大，实际应用效果不佳。

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学校美术教室设计要点，你get到了吗？

孩子们对这个世界充满了好奇，他们会去想象，会去探索，会去创造。

孩子天性的呈现需要教育者创造足够的条件，并给予充分的理解和保护，比如幼儿园提供学校美术教室。幼儿园提供学校美术教室主要是对幼儿进行培养对美的兴趣与爱好。

但如何才能充分的、的让孩子们去创造，没有束缚的想象?下面小编为大家讲解一下学校美术教室设计：

学校美术教室提供能满足幼儿进行美术创作活动、欣赏活动所需的美术器材。

为幼儿提供更好的美术欣赏和创作的场地。它包括美术活动室、材料室、作品展示区、写生区、欣赏区等。

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中小学美术教室：

数字化学校美术教室由（数字化移动书画云教室）立足美术学科建设，推进美术及书法教学改革，促进教师发展和学生进入数字化创作领域。

是用先进的数码技术与美术课、信息技术课整合，它利用学校原有的网络，接入先进的压感平板电脑和书画软件，整合成（数字化移动书画教室），让现有的网络资源得到进一步的开发与利用，拓宽了书画教学应用和研究的视野。

中小学美术教室不单单是软硬件配备的简单组合，利用其配套的教材、录像课、视频教程、教师研究等体系是教师与学生持续性提高的重要基础。这些服务的跟进，不但解决了“用得起来”的基本问题，重要的是“用得好”“用得精”“用出色”。

因其创作，短时间便可产生大量的师生作品和视频微课，给教育研究奠定了素材数量基础，容易产生教科研成果。

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美术智慧课堂的可行性

传统美术课堂的教学是教师教i授教材中的重难点，并在有限的时间内指导学生

动手与绘画,或是运用更长的时间讲述鉴赏知识。在美术这样-个需要思维跳

跃的课程中，随着智慧课堂出现在美术课堂之后能够使以机种问题得到更好

地改善。

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